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Valori & Impegni

I corsi di formazione sono rivolti a professionisti del sociale, della salute, dell'arte, dell'artigianato, dell'animazione..., che hanno esperienza nel campo relazionale e che praticano un'attività legata alla creazione con un pubblico di individui o persone in difficoltà.

Scopi

Formare professionisti responsabili e autonomi in ciò che supporta la loro pratica con un gruppo di mediazione creativa o terapeutica.

Questa formazione non ha l'obiettivo di formare terapisti o arteterapeuti, ma di trasmettere ai professionisti che desiderano capire come accompagnare un gruppo con la mediazione creativa e/o terapeutica, riferimenti teorici affidabili supportati dall'esperienza di laboratori di formazione di gruppo.

 

Il gruppo di formazione è considerato soprattutto come un luogo di sperimentazione e sviluppo di conoscenze destinate a supportare la pratica professionale, sulla base di scambi e contributi teorici che creano un sapere assimilabile da tutti.

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Ognuno è portatore delle proprie ricchezze e debolezze personali, conoscenze specifiche rispetto agli oggetti di mediazione che offre e per cui le persone si rivolgono a loro. Ma anche una capacità di riflessione e di fantasticheria sufficiente a definire progressivamente il suo posizionamento nell'ambiente di lavoro e il suo stile nella pratica.

 

​La formation va davantage s'intéresser au Â« contenant Â» (comment faire bonne contenance, proposer uno spazio libero e sicuro nel gruppo) piuttosto che ai contenuti (nessuna interpretazione), nonché all'uso che il soggetto/partecipante o gruppo fa dell'oggetto di mediazione per accompagnarlo nello sviluppo delle sue potenzialità creative (creatività nel senso winnicottiano del termine).

Obiettivi

Utilizzare gli strumenti forniti in formazione in un'ottica di pratica relazionale, condotta e pensata con un obiettivo non adattativo e rieducativo.

La pratica dei laboratori si situa in una realtà sociale, un quadro legislativo, di fronte a un ordinamento sociale di cui il professionista non ignora le regole, al quale farà riferimento per formulare e pensare il suo quadro di intervento.

Nel laboratorio, considerato come uno spazio di esperienza di transizione, il professionista deve saper offrire un'accoglienza di qualità, un quadro che sia insieme contenitivo e limitante.

Attribuirà importanza alla formulazione del quadro di un parco giochi strutturato nelle sue proposte così come nel tempo e nello spazio, in modo che i partecipanti evolvano liberi e sicuri in un luogo che ne garantisca l'integrità psichica e fisica.

Considerare l'oggetto della creazione o della mediazione come un supporto relazionale volto a far emergere la soggettività del soggetto, e non a dominarlo.

Nella nostra pratica, saremo guidati più dall'uso che il soggetto e il gruppo fanno dell'oggetto della mediazione, come supporto psichico e relazionale, metafora della relazione in divenire, che dalla ricerca del significato dell'oggetto stesso, considerato questo come un simbolo che si colloca nella storia del soggetto.

Individuare le diverse esigenze che ci vengono rivolte dalla nostra stessa esperienza di impegno nel gruppo formativo, supportata dal metodo analitico.

Il gruppo di formazione è uno spazio per pensare alla propria pratica, per poterla testimoniare, per parlarne, per porsi delle domande per ritornare alle domande inerenti ad una pratica relazionale nel suo sereno contesto professionale.

 

L'errore, il dubbio espresso nel gruppo sono benefici tanto per il praticante quanto per i partecipanti al workshop che conduce.

Prendere dimestichezza con concetti chiave, spesso di difficile accesso e fare in modo che la salita di questo ripido sentiero non sia un ostacolo, ma sia motivata dalla voglia di imparare, dal bisogno che abbiamo e dal piacere che ci prendiamo.

Nessuno sa tutto e non esiste una verità assoluta. C'è una strada che si intraprende perché è vitale, necessaria. In questo percorso ci sono incontri con parti di sé finora non sfruttate o sconosciute, autori, libri, sogni ad occhi aperti che rendono possibili, limiti che segnano una realtà umanizzante.

Obiettivi 

Trova/crea la tua pratica, sviluppa il tuo stile per condurre laboratori di mediazione creativa o in un contesto terapeutico, basato su supporti teorici e un'esperienza di gruppo vivace e rigenerante.

 

Comprendere/pensare alla tua pratica utilizzando supporti teorici ed esperienze vissute per te stesso e con gli altri partecipanti al gruppo.

Mezzi 

Conoscenze e informazioni costantemente aggiornate nel campo dell'arteterapia e dei laboratori di mediazione.

 

Una formazione in piccoli gruppi che facilita:

  • Interrogare e parlare.

  • Lavoro personalizzato e raggiungimento di obiettivi professionali.

  • Una dinamica di gruppo a cui tutti possono partecipare.

  • Un mix professionale che promuove l'apertura a un'altra cultura professionale ed evita " l'entre-soi ".

Una pedagogia interattiva basata sulle risorse di ciascuno e sul suo problema iniziale per costruire e sostenere una dinamica di gruppo favorevole all'acquisizione di abilità pratiche.

 

Contributi teorici riconosciuti che strutturano e alimentano il pensiero di ciascuno secondo le sue esigenze.

 

Un ambiente di lavoro in un ambiente naturale, favorendo la distanza dal proprio ambiente di pratica professionale.

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©Beatrice Mora

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