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Cette journée en petit groupe vous est totalement consacrée, pour revenir à votre essentiel, en votre centre, comme un espace de respiration dans une vie bien chargée. Vous expérimenterez la pratique de l’art-thérapie analytique, en toute confidentialité, dans un espace protecteur, au service de votre intériorité & de votre créativité. La créativité représente ici vos ressources à laisser émerger ainsi qu’un ensemble d’outils pour lui donner forme, l’accueillir et l’accompagner. Ici, chaque personne vient pour soi. Le groupe est un outil supplémentaire qui vient stimuler chacun.e des participant.es. Chacun.e est concentré.e sur soi & à l’écoute des autres, sans aucun jugement. Toutes les matières (peinture, collage, écriture...) sont totalement accessibles à tout le monde, sans aucune connaissance artistique nécessaire...sauf si vous souhaitez vendre vos œuvres de votre vivant ou à titre posthume et gagner à être connu.es, auquel cas, ce lieu n’est pas celui qu’il vous faut. Si vous cherchez à comprendre ce qui vous freine, vous rend triste, vous oppresse et que vous acceptez de prendre un chemin qui vous permet de ressentir, de trouver en vous-même vos propres ressources, alors soyez les bienvenu.es. Autrement-dit, ma fonction est de vous accompagner, pas de savoir pour vous ou de vous donner des réponses toutes faites. Pour vous inscrire : -Vous me téléphonez. Bulletin d'inscription En effet, dans le cadre thérapeutique surtout, un premier entretien au téléphone est obligatoire. Il vous permet de me poser vos questions préalables. Il me permet de créer un groupe cohérent et de confirmer qu’il y a adéquation entre ma proposition/pratique et votre demande. -Vous téléchargez le bulletin d’inscription sur le site ou je vous l’envoie. -Vous m’envoyez le bulletin d’inscription signé accompagné de 30% d’acompte. L’inscription est confirmée dès la réception du bulletin signé accompagné de l’acompte. Si la journée est annulée pour des raisons de forces majeurs ou par Béatrice Mora : la totalité des sommes versées est remboursée ou reportée à une date ultérieure. Si vous annulez pendant la journée, l’acompte est dû ainsi que les heures d’atelier effectuées. Le délai de rétractation est de 14 jours après le paiement. Passé ce délai, en cas d’annulation, l’acompte est dû.

L'équipe des formateurs Béatrice Mora Art-thérapeute analytique en profession libérale depuis 2012, elle est également formatrice et créatrice de l'organisme "Art-thérapie analytique Dordogne" en 2016. Elle s'attache à transmettre un enseignement éthique et professionnel visant à construire des conditions propices à l'expression et à la transformation des sujets en difficultés ou en souffrance, dans un cadre fiable et sécure. Éducatrice spécialisée pendant 10 ans, en internat ainsi qu'en milieu ouvert (AEMO), elle bénéficie d'une solide expérience de terrain dans différents établissements, animée par la recherche constante de ce qui fonde la singularité de chacun, la possibilité de se relier à soi & aux autres, de mobiliser ses ressources créatrices pour se considérer et être considéré autrement que par le symptôme. ​ La psychanalyse et plus particulièrement des auteurs comme D. W. Winnicott, René Roussillon, Anne Brun... nourrissent son travail et sa réflexion depuis plus de 20 ans. Dans cette mouvance, l'objectif est de faciliter le processus de symbolisation via la matière, en développant la créativité du sujet dans un atelier, un lieu d'expérimentation sans enjeux esthétiques, ni jugements de valeur. ​ Ainsi, il est postulé que ce n'est pas la matière, l'objet, qui soignent, mais la relation qui se tisse entre le sujet, le groupe et le thérapeute (ou l'animateur au sens général) via l'objet de médiation. Il n'y a, par conséquent, aucune exposition des travaux réalisés en atelier d'art-thérapie ou à médiations thérapeutiques. Vincent Renault Psychologue clinicien exerçant en psychiatrie adulte depuis plus de 15 ans, il a pu acquérir de solides connaissances en psychopathologie et en psychothérapie. Que cela soit en individuel ou en groupe, son souci constant est de pouvoir ajuster au mieux sa position et sa pratique thérapeutique, pour accueillir le sujet dans la singularité de sa demande et de sa souffrance. ​ C'est notamment dans ce contexte qu'il a pu expérimenter la pertinence clinique d'une approche culturelle et artistique, à travers des ateliers de peinture, des ateliers de médiation artistique à visée thérapeutique... Cette pratique l'a amené à approfondir sa réflexion sur la créativité, l'art, l'expression picturale, avec ses effets thérapeutiques, ses effets sur le lien social, sur le "vivre ensemble. ​ Co-auteur de la publication : "Parler est un besoin, écouter est un savoir", publié dans la revue Vie Sociale et Traitement. Visible sur le site Cairn.info : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2018-4-page-48.htm David Lévy Auteur, compositeur, interprète, multi-instrumentiste, David Lévy est également sonorisateur du spectacle vivant. ​ Cette 3è session de formation concernera la sensibilisations à la Pédagogie, à l’apprentissage et à la pratique de la Musique en groupe et au métissage de la Musique avec d’autres expressions artistiques. La pédagogie utilisée est d’ordre ludique impliquant l’ensemble du groupe comme moteur d’apprentissage. Une méthode très efficace (« Martenot ») va nous permettre d’avoir accès au codage du solfège rythmique et donc, nous aurons rapidement la possibilité de lire et d’écrire nos propres motifs musicaux. ​ La pratique s’effectue sur un ensemble d’instruments allant de percussions « classiques » (xylophones, carillons, jembé, cajon) à des instruments modernes (wavedrum, garrahand,…) voir très teintés (Ud,…). ​ Un des objectifs est de parvenir à la création et à l’arrangement de pièces musicales afin de les enregistrer.

Testimonials Hello Beatrice First of all thank you for this stay so intense and founding THANKS For your welcome, for the fundamental work done together, from which I come out having had a "new skin" and ready to live MY life in safety, a little surprised and disoriented still like a little one discovering a new world, step by step, curious and a little anxious about all these novelties, taking his bearings little by little with what he learned with you. I am going to discover the world, secured by the enlightened deciphering that we have made of the past, and the meaning that I have been able to give to it thanks to your competence combining knowledge, knowing and knowing how to be, in a strict, reassuring and clear framework. , nevertheless supple and lively... thanks to your benevolence in the true sense of the term, that which dismisses any insipidity or attempt at deleterious seduction to give way to sustained and structuring attention, made up of attentive listening, sensible and objective feedback all leaving room for the "subject" you encounter and the sensitivity that is specific to it to adapt your interventions on the substance as well as on the form... Kudos for your creativity I thank you both for your professionalism and the humanity that lives in you and gives it this particular form that can be described as " trademark" Thank you Béatrice and thank you to life which allowed me to meet you Good road to you and see you soon P. 04/22/2021

Je considère le stage "Créations Symboliques" comme une porte d'entrée vers les différentes autres propositions de travail en groupe. ​ Il permet de faire l'état des lieux de votre situation actuelle et de découvrir vos ressources pour ouvrir des voies d'apaisement possibles, dans votre vie. ​ La créativité est comprise ici comme un moyen (l'action de créer) et comme un processus pour développer un état d'être (la créativité). ​ Le langage symbolique transmis par l'inconscient, en créant, transcende la matière, donne forme à l'inexprimé et transmet du sens, au-delà des limites du langage verbal. ​ Le travail en groupe est un puissant activateur de l'associativité de chaque personne. A partir de propositions de départ, chaque participant utilisera les médiateurs à disposition pour sa création et sa créativité. Des temps de paroles ainsi qu'un accompagnement analytique ponctuent les temps de création. ​ En atelier, chacun œuvre pour soi-même, vers l'élaboration de ses propres symboles, soutenu par la dynamique de groupe. ​ Ce stage est complémentaire à un travail sur les rêves ou entrepris dans une thérapie personnelle. ​ Médiateurs pour se raconter, se rencontrer, rêver et renouer avec sa créativité : l'écriture, les pastels secs et gras, gouaches, encres, le papier... ​ Aucun savoir ni expérience artistique n'est nécessaire. Cependant si vous êtes un. artiste en panne d'inspiration, ce stage sera un très bon allié pour retrouver votre créativité. ​ Lieu : 8 rue de la selle 24000 Périgueux ​ Horaires : 9h30-12h30/14h-17h Groupe de 3 à 6 participants. Tarif : 240€ soit 80€/jour, matériel compris. Il est possible de payer en plusieurs fois. ​ Le prix du stage d'avril est en baisse. Il passe de 240€ à 160€. Télécharger le bulletin d'inscription Dates des prochains stages : du vendredi 12 au dimanche 14 avril 2024 Welcome Presentation Consulting Counseling for children Home consultations Remote consultations Courses/Groups Nouvelle page Symbolic Creations Nouvelle page Yes yes ! no no ! Journey to the Inner Lands Reviews, testimonials Nouvelle page Nouvelle page Nouvelle page Nouvelle page Nouvelle page Institutional training Values & Commitments Nouvelle page TRAINING IN ESTABLISHMENTS CREATIVITY & ENCLOSURE Bibliography Transportation Video sharing Training environments Testimonials Training DATES & PRICES 2023 supervision Professional support Testimonials Professional support Nouvelle page BiblioBLOG Contact Members List of programs Formulas and prices Résultats de recherche

En construction

The creative writing workshop as educational mediation ​ The writing summons the intimate, and the game with the words provokes the pleasure of sharing them without revealing oneself... after making sure that this expression will not be dangerous or the reflection of a devalued, unworthy self-image. or ashamed. Indeed, in social work, the word collected or entrusted, whether it is expressed verbally or in writing, constitutes a delicate issue to handle. Revealing a human encounter, a bond of trust that has been created, it can also be a source of placement, of trouble with the law, including if the reasons are justified and legitimized by the laws in force. ©Francesco Chiacchio The positioning that is proposed during this week of training is to provide students with tools for setting up a collective space of expression through writing where everyone is welcomed in their uniqueness. This is why we will work on the structuring of the writing workshop, to create a containing, identifiable, fixed framework in order to be able to accommodate the unexpected, the surprise and the unprecedented. Referenced clinical benchmarks will make it possible to acquire key knowledge in order to promote a sufficiently reliable and secure environment that invites participants to express themselves with confidence. ​ The experience of the writing workshops will be a priority to play with words as a living material that provokes emotions when we transform it, when we listen to it or when we speak it. Each day will be punctuated by an alternation between theoretical contributions and playful writing workshops, without grammatical or spelling censorship. The workshops are structured but leave room for the imagination, for inventiveness, at each person's pace in order to explore them as a group. It may be offered during the week an alloy between writing and collage, so bring scissors and glue, or even old magazines. ​ In groups of 16 participants. ​ Duration: 35 hours continuously or in several sessions. ​ Program : Experiential creative writing workshops in large and small groups. Theoretical contributions followed by group discussions. The brakes on expression, in particular shame (B. Cyrulnik and Serge Tisseron) and school learning. Mediation by words, in connection with the place and function of the educator. DW Winnicott's clinic (transitional space, deprivation, holding, creativity...) Methodology addressing concrete questions to structure the workshop in an institution, but supported by theoretical contributions and group reflections. Why and how to publicize and present the workshop to the institution and the public? Why and how to formulate the framework of the workshops with the group of participants? Structure the workshop in time and space: capacity. Welcome and let go, enter and leave the studio. Free membership, proposal or prescription? How to ensure continuity within and between workshops? How to propose without imposing and remain creative? The future of writing. Benchmark sheet to evaluate the workshops over time. Interest and objective to evaluate the workshops. What are you evaluating? How to communicate as a team about the workshops while guaranteeing the confidentiality of the comments made by the participants? ... ​ Trainer: Béatrice Constantin-Mora. Specialized educator for 10 years in boarding school (MECS, IME, ITEP, Foyer Autisme...) and in AEMO, then became a liberal analytical art therapist in 2013 then a trainer in 2016, strongly referenced in psychoanalysis, in particular Winnicott, without we might as well forget social work in the field and its multiple needs to tinker with relational access, which gradually form a toolkit of concrete experiences, like so many bridges to connect with oneself and the other, even the other in oneself ... Mediation through marvelous tales in the educational relationship Tales are above all cultural objects. Transmitted orally, they have gone through the centuries and undergone multiple transformations and variations by adapting to the countries in which they stayed...while retaining their initial structure. This construction specific to the tale stages psychic and emotional parts in symbolic form, easily integrated by word of mouth. The listener can enter into resonance with the unconscious scope of the story and thus find ways to nourish his inner world, think the unthinkable without having to speak directly about himself and rely on the characters to put his own change into action. But above all, storytelling is a game with strong relational power. In his practice, the social worker is in contact with very varied life stories, with sometimes very different individual and social cultures. The whole task is to be able to first welcome the other in his difference, while offering him a secure and reliable framework, respecting what allows a satisfactory collective and institutional life. Thus this work on the marvelous tale aims in priority to be able to elaborate, awaken, our own capacity for daydreaming in order to be able to share in symbolic language the journeys, saga, adventures which are entrusted to us. It is to open an intermediate space in order to speak with words that express images, symbols to experience more the world of the other, while respecting his integrity and ours. To be a listening presence and, through the voice of the tale, guarantee to another not to awaken their trauma, their shame or their anger, but to gradually offer them an entry into a space of symbolization, much softer than that the search for meanings or interpretations. GOALS Immerse yourself in the world of traditional tales and write stories structured according to the characteristics of the tale. Develop your imagination, your personal world and share it with that of the other participants in the group. Develop one's creativity and psychic malleability, that is to say, be able to open up to symbolic and cultural representations different from one's own and welcome them. MEANS : 1st time: Practice writing imaginary stories based on “true”, “likely”, “plausible” using: the structuring of tales as transmitted by Vladimir Propp, the formulas for opening and closing tales, the specific time and vocabulary of the tale, readings of different traditional tales from Europe, Asia and the Orient. 2nd time: The hero, in reference to the book "The hero with 1001 faces" by Joseph Campbell Play the diversion of tales. Elements for setting up a storytelling mediation workshop. Duration: 35 hours continuously or in several sessions. ​ Speaker: Béatrice Constantin-Mora ​ Specialized educator for 10 years in boarding school (MECS, IME, ITEP, Foyer Autisme...) and in AEMO, then became a liberal analytical art therapist in 2013, then trainer in 2016, strongly referenced in psychoanalysis, in particular Winnicott, without forget about social work in the field and its many needs to tinker with relational access, which gradually form a toolkit of concrete experiences, like so many bridges to connect with oneself and with the other, even the other in self...

"Un Voyage Intérieur Inoubliable Découvrez l'Art-Thérapie en Séjour Individuel" L'art-thérapie analytique analytique est un puissant moyen pour découvrir et guider votre propre voyage intérieur. C'est pourquoi, si vous cherchez une expérience unique et transformatrice, un séjour individuel pourrait bien être la réponse que vous attendiez ! ​ Il est un puissant outil d'exploration de votre inconscient, qui exprime et traduit sous une forme symbolique, vos sensations, vos émotions, vos freins et bien sûr vos ressources. ​ Le processus créatif est tout aussi important que les créations réalisées. La parole lors des dialogues que nous partagerons alterna avec les silences propices à l'introspection de la création. Parce qu'il se joue seul.e avec soi-même en présence de la thérapeute, le séjour individuel d'art-thérapie analytique offre une expérience unique et profondément personnelle. Il vous offre la possibilité de plonger au plus profond de votre être, hors de votre environnement quotidien, pour vous concentrer sur votre propre cheminement et vos besoins émotionnels. Prices : €30/hour flat rate at €50 for 2 hours and €75 for 3 hours. ​ Terms of stay Organization I offer you an à la carte stay, for the duration of your choice according to your budget and your needs. We will have the opportunity to discuss it by email and by telephone to adjust the support of the stay to your request. The proposal adapts completely to your rhythm. ​ I will then send you a detailed estimate to be returned to me signed by email or post accompanied by a reservation check for 30% of the total. Count: between 3 and 6 hours of workshop per day. Sessions can take place in the morning and in the middle or end of the day, any day of the week. Examples of stay organization: 2 or 3 days of 6 hours of workshop, from 9:30 a.m. to 12:30 p.m. and from 2 p.m. to 5 p.m. 3 mornings of 3 hours and 2 hours at the end of the day or the beginning of the evening. The afternoon is conducive to visits, swimming depending on the season, walks from the caravan or resting, reading... Alternating between mornings and afternoons of workshops... ​ Read the article :Individual stays all year round. Compter : entre 3h et 6h d'atelier par jour. Les séances peuvent se dérouler en matinée et en milieu ou fin de journée, pendant la semaine, y compris le week-end. Exemples d'organisation de séjour : 2 ou 3 journées de 6h d'atelier, de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h. 3 matinées de 3h et 2h en fin de journée ou début de soirée. L'après-midi peut être propice aux visites, à la baignade selon la saison, des balades dans les ruelles médiévales du Vieux-Périgueux, se reposer, lire..., farnienter Alternance entre des matinées et des après-midi d'atelier... ORGANISEZ VOTRE SEJOUR Hosting: The Vitamines caravan welcomes you during your stay at the rate of 35€/night. Bed linen is not provided. Are included, pillows, duvet and towels. ​ She is composed : - a bedroom with a 120x190 bed, a cupboard, a small sink, a table and benches. - a kitchen with a gas cooker, a microwave, a fridge, crockery, toaster, a table and benches. - mobile electric heating and fan. - A detached bathroom with hot water and a sink. - The dry toilets are currently near the yurt a few steps across the garden. It is planned to bring them closer to the caravan. ​ It is located at the back of the garden, on the edge of the forest, not overlooked by our house. You are both independent and secure. ​ It is also possible to come in a motorhome or converted van. Contact me. Office du To urisme de Périgueux Place du Coderc Horaires d'ouverture : lundi de 13 h 30 à 18 h du mardi au samedi de 9 h 30 à 18 h TRANSPORTS Venir en VOITURE, de : – P aris par l’A20 (en direction de Limoges) e t N21 – Bordeaux par l’A89 ou D6089 – Toulo use par l’A62 (en direction de Montauban), A20 (en direction de Brive-la-Gaillarde) puis l' A8 Se garer : Le plus simple et le plus sûr est de garer votre voiture au Parking Francheville . Par exemple, en réservant du vendredi 20 octobre 2023, 9h au dimanche 22 octobre 2023, 18h, le tarif est de 14,28€. L'atelier des 2AA se trouve à environ 5min à pied, au 8 rue de la selle. Venir en Bus Les bus Transpérigord assurent une navette journalière entre les gares d'Angoûleme et de Périgueux au tarif de 2,30€ et dessert des villages sur le trajet. La ligne 1 devient la ligne 310 depuis le mois de septembre 2023. Venir en Train SNCF Connect Pensez au Co-voiturage BlaBlaCar LA ROUE VERTE mobicoop etc... Bus timetables

Professionnal career 2022:Training in Psychogenealogy cognitive . IFTD Veronique Cezard. Registered with the French Federation of Psychogenealogy. 2022: Training "Understanding and supporting high sensitivity", with Elodie Crépel, Fanny Marais, Saverio Tomasella. Observatory of sensitivity . 2021-2022: Monthly seminarsIWA (International Winnicott Association ) and monthly seminars of thestudy group on CG Jung. ​ 2013-2015 :Seminars of the Lacanian Forum Andtraining at the college of psychoanalytic clinic of Bordeaux . ​ ​​​2010-2011: Obtaining (2012) theProfessional Certificate of Art Therapist, registered at the RNCP, level II. Institute of Applied Psychology PROFAC, 13. Writing a memoir"A trace to say beyond words". ​Internships: Specialized Home. Adults with multiple disabilities. CMPP. Children with school and family difficulties. ​​​ 2002-2004: Training as a Mediator Art Therapist. Arthemis Training Center, 34. ​ ​ 1994- 1997: State Diploma in Specialized Education. UFTS, 63. Memory “ Stories-Homework »: how the act of learning, if it is considered as an act of creation can allow a subject to register socially? Internships from 1994 to 1997 Reciprocal Knowledge Exchange Network (Resonance Association,16) Schooling for traveling children . Theoretical training at CEFISEM (Training and information center on the education of migrant children, Chamalières). Awakening activities and approach to schooling on a camp of a gypsy family. Intervention in School Integration Class with gypsy, Yenish and gypsy children. Activities centered on reading and writing. Social Children's Home , FAOL 63. Socio-educational support in boarding school. Project to remobilize young people welcomed on the desire to learn through creative activities (Ceramics, Writing & illustrations of stories, Mosaic... Tutoring...) Accommodation in an ordinary environment, for employees working in ESAT , ADAPEI 63. ​ Trainings Welcome Presentation Professionnal career Consulting Counseling for children Home consultations Remote consultations Courses/Groups Symbolic Creations Nouvelle page Yes yes ! no no ! Journey to the Inner Lands Reviews, testimonials Nouvelle page Nouvelle page Nouvelle page Nouvelle page Institutional training Values & Commitments Nouvelle page TRAINING IN ESTABLISHMENTS CREATIVITY & ENCLOSURE Bibliography Transportation Video sharing Training environments Testimonials Training DATES & PRICES 2023 supervision Professional support Testimonials Professional support Nouvelle page BiblioBLOG Contact Members List of programs Formulas and prices Résultats de recherche

The place of consultation is a workshop, because it is a place where one experiments. A place where you try, where you search from your senses, the parts of yourself to connect. A bit like a book whose pages are scattered on the ground. Bringing them together, trying to grasp their writing to make sense of them by putting a certain order into them. Even if certain lines are erased, the whole does not prevent finding an intimate coherence in a story where we recognize ourselves and thanks to which we can rebuild ourselves. ​ A place where we work the earth, the support, the ground that will see the seeds that you sow there grow, thanks to the conscious knowledge of the earth and the seeds, as well as your creative touch. ​The workshop is a familiar place. ​ Everyone expresses himself in his own vocabulary, including if it sometimes comes out of a certain “reserve” or seems “incongruous”. The word is for me a subject in its own right. ​ This workshop is furnished so that each person can feel welcomed and at ease during this moment that they take for themselves, often after many hesitations. You will be offered a hot or cold drink depending on the season. It is usual for me to write during consultations. No document is nominative. Only initials are noted and in no way are surnames found in my writings. When I facilitate a group, I offer a presentation in which no one feels obliged to give their name or their profession. Everyone is then free, outside the workshop, to talk about it with whoever they want. ​ When a person chooses to come and walk with me, they are welcomed into who they are, with their suffering and their resources. I may not suit him. It is a fact and it is normal. It is important to choose your therapist carefully. ​ In the workshop, there are material tools (brushes...), immaterial tools (training, concepts, method...) and a human tool, a malleable medium: the therapist, at the service of the relationship with the consultant. ​ Beatrice MORA